Este viernes termina otra semana del año y también termina la tercer semana de mi estancia académica en la Facultad de Ciencias de la Educación (FCCE) de la Universidad de Málaga España (UMA).
Han sido tres semanas de Trabajo intenso y productivo, donde tuvimos la oportunidad de acordar con la Directora (Decana se dice acá) de la Facultad.
El motivo más importante, creo yo que se ha cumplido, es la empatía mostrada por la doctora Rosario Gutiérrez hacia los proyectos planteados por mi conducto, para el Maestro Obidio Sánchez López, Director de la Unidad de Ciencias de Educación y Humanidades (UAMCEH) de la Universidad Autónoma de Tamaulipas.
Es muy posible que logremos hermandad con ambas Facultades, que tienen similares intereses, planes de estudio, carreras y posgrados, y ambiciones intelectuales.
De hecho, las mismas dos universidades, la de Málaga y la de Tamaulipas, tienen grandes coincidencias en número de alumnos, maestros y carreras impartidas.
La Universidad de Málaga-España o, según sus siglas, UMA, es una institución de enseñanza superior y titularidad pública fundada en 1972. En ella estudian cerca de 40,000 alumnos y trabajan cerca de 2,400 profesores. Oferta 65 titulaciones de grado y 120 de posgrado, entre programas de doctorado, másteres y titulaciones propias. Las enseñanzas se imparten en 21 centros por profesores adscritos a 81 departamentos.
La Universidad Autónoma de Tamaulipas-México (UAT), es una institución de educación superior fundada en 1954. Actualmente cuenta con más de 42,000 alumnos y registra 2,500 profesores, con 70 titulaciones de licenciatura y 70 de posgrado a nivel maestrías y doctorados. La UAT cuenta con 26 Facultades en 8 campus desde Nuevo Laredo, Reynosa, Matamoros, Victoria, Mante y Tampico. 26 planteles, 3 centros de lenguas y 11 centros de investigación distribuidos en 8 campus, así como 7 unidades académicas de educación permanente.
Sin embargo, en cuanto a la Facultad de Ciencias de la Educación en la UMA, mucho podremos aprovechar y avanzar por nuestra Facultad de Educación (UAMCEH) de la UAT, ante el prestigio y número de maestros, alumnos y programas de estudio que cuatriplican al nuestro.
La Facultad de Educación, ubicada en el Campus de Teatinos, acoge a cerca de 4,000 estudiantes, repartidos entre las cuatro titulaciones de Grado (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Social y Pedagogía), el programa de doctorado y los cinco Másteres oficiales que ofrece el centro.
Su trayectoria académica, cuyos orígenes se remontan al siglo XIX, hacen de la misma una institución de referencia en la que se han formado profesionales de la educación que han contribuido de manera decisiva al desarrollo de Málaga y su entorno.
Los posgrados en la FCCE son: Master de Cambio Social y Profesiones Educativas, Máster de Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos, Máster de Educador/a Ambiental, Máster de Políticas y Prácticas de Innovación Educativa, Máster de Profesorado de E.S.O., Bachillerato, F.P. y Enseñanzas de Idiomas y el Programa de Doctorado Educación y Comunicación Social.
Por su parte, la UAMCEH-UAT que cumpme 45 años de servicio, en su mejor plantilla de estudiantes inscritos, se logró tener cerca de 1,500 alumnos atendidos por 50 profesores de tiempo completo, más los profesores de horario libre. Hoy día ante la presión económica y social, estamos recuperando nuestra plantilla por contar menos de 900 alumnos.
Se imparten las carreras de Sociología, Historia, Lingüística y cuatro especialidades de la carrera de Ciencias de la Educación, así como dos programas de postgrado: Maestria en Gestión Educativa y Doctorado en Gestión Educativa.
El año pasado se cerró la maestría en Educación, que durante más de 10 años operó exitosamente, siendo modificada hacia el tema de gestión. Igualmente sucedió con el doctorado en Educación.
En este momento se atiende radicalmente una reestructuración de las asignaturas, tanto de los programas de Educación, como las carreras de Sociología, Historia y Lingüística. Asimismo se aplica una estrategia intensa de difusión y promoción para recuperar la plantilla de alumnos con la meta de lograr 1,500 en el corto plazo.
Ante estos retos, creemos que el trabajo hacia el interior de nuestra UAMCEH, modificando y actualizando los planes de estudio y capacitando a los docentes buscando una educación con valores y cambiando la vieja concepción enciclopedica, hacia una formación en base a problemas, estudios de caso y activa, lograremos nuestro proyecto interior.
Por la parte externa, creemos que al fortalecer los programas de movilidad académica, estancias de estudio, convenios con otras Facultades del país y del exterior, motivando congresos nacionales e internacionales, lograremos superar los esquemas localistas hacia una Facultad universal y global.
En este marco y escenario, ahora iniciamos con la FCCE de la UMA este reto de establecimiento de programas de intercambio entre profesores y alumnos, concebimos la celebración por segundo año, del Segundo Congreso Internacional EUMED sobre Desigualdas Social, Económica y Educativa en el Siglo XXI, del 1 al 15 de noviembre de 2017, entre otros planes de intercambio de planes de estudio y experiencias.
Finalmente, agradecemos al Rector de la UAT, Enrique Etienne Pérez del Río, y al director de la UAMCEH, Obidio Sánchez López, la oportunidad de realizar estos proyectos en beneficio de nuestra Facultad y nuestra Alma Mater…
