Según los especialistas, la palabra “vandalismo” se refiere a una conducta intencional, planeada y dirigida a destruir, dañar o alterar los bienes o emociones de terceras personas.
Quien comete dicha acción es un “vándalo”…
Llevado a términos políticos, el vandalismo se refiere a cuando las personas que tienen poder, lo utilizan para dañar a otros seres humanos, lo cual, por supuesto, es algo reprobable.
Y no se puede tapar el sol con un dedo: En el gobierno estatal anterior, el vandalismo político se utilizó bastante, en especial hacia quienes no comulgaban con las ideas y acciones de los que estaban en el poder.
Por fortuna, ya se fueron esos amargos tiempos…
Al respecto, el gobernador AMÉRICO VILLARREAL ANAYA afirmó que en Tamaulipas, el vandalismo político ha quedado atrás, en el pasado.
El Dr. AMÉRICO dijo que su gobierno ve a las y los ciudadanos como el centro de la política gubernamental y no como un trampolín para saciar intereses personales aún a costa de la integridad de las familias tamaulipecas.
Y tiene razón el mandatario tamaulipeco: Hoy en Tamaulipas se respira un ambiente más tranquilo e incluso, hay libertad absoluta para opinar sobre lo que están haciendo nuestros gobernantes.
No como en el ayer que quienes criticaban algo, así haya sido con respeto y con argumentos sólidos, se les hostigaba y, mínimo, eran puestos de patitas en la calle si trabajaba en un área gubernamental.
Eso era vandalismo político…
Por cierto, el gobernador VILLARREAL ANAYA expresó que la nueva coordinación con el gobierno federal en los primeros ocho meses de la administración estatal ha permitido lograr para Tamaulipas una inversión de 38 mil millones de pesos.
Explicó que con esos recursos se han atendido necesidades que, por años, otros gobiernos pasaron por alto y pecaron de omisos.
Con ello, dijo el Dr. AMÉRICO, se deja constancia de que el presidente ANDRÉS MANUEL LÓPEZ OBRADOR ha demostrado ser el mejor aliado de las y los tamaulipecos.
Cambiando de tema y en un hecho histórico, en el Congreso del Estado se aprobó que la fracción integrada por tres diputadas sin partido se convirtiera en grupo parlamentario.
E incluso, la presidenta de la Jucopo, ÚRSULA SALAZAR MOJICA, no descartó que dicha bancada pueda dirigir próximamente la Mesa Directiva en el Poder Legislativo.
El grupo parlamentario sin partido está integrado por las diputadas SANDRA LUZ GARCÍA GUAJARDO, LINDA MIREYA GONZÁLEZ Y DANYA SILVIA AGUILAR, quienes hace tiempo renunciaron a la bancada del PAN.
Ellas, desde un principio, aclararon que no se unirían a la bancada de otro partido y que buscarían convertirse en grupo parlamentario en el Congreso. Ya lo lograron.
Ah, y no se descarta que más diputadas o diputados pudieran unirse al hoy grupo parlamentario sin partido.
Lo escribimos en una colaboración anterior de que en la bancada del PAN, algunos integrantes ya están hartos de recibir órdenes y apoyar propuestas absurdas e incongruentes.
Por cierto, el diputado del PRI, EDGAR MELHEM SALINAS, propuso que haya más vigilancia en las carreteras y se meta en cintura a los conductores de unidades pesadas que manejan a exceso de velocidad y sin falta de precaución.
MELHEM reveló que en este año 2023 han ocurrido 28 accidentes fatales en las carreteras de nuestro estado en los que, lamentablemente, han fallecido 72 personas.
Hace varios días, en un terrible accidente carretero, perdieron la vida 27 personas.
En noticias universitarias, estudiantes de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) exploran la aplicación de materiales, recursos y herramientas didácticas innovadoras para promover la estimulación y el desarrollo del lenguaje oral y escrito en infantes.
La propuesta fue presentada por estudiantes de la Licenciatura en Atención al Desarrollo y Bienestar Infantil de la Unidad Académica Multidisciplinaria de Ciencias, Educación y Humanidades (UAMCEH), como parte de la exposición de proyectos de asignatura que se realiza al concluir el ciclo escolar.
El trabajo muestra medios didácticos, como manuales, cuadernillos y portafolios, que contribuyen a la promoción del desarrollo del lenguaje en niños de preescolar bajo la intervención de sus familiares y docentes.
Las herramientas educativas fueron elaboradas considerando aspectos psicológicos, pedagógicos, condiciones de educación y entorno familiar, incorporando distintos materiales que coadyuvan al proceso educativo infantil a través de la generación de nuevos conocimientos que contribuyan al desarrollo del lenguaje.
Con ello se busca que el infante ejercite sus habilidades motrices mediante juegos de asociación y actividades de lectoescritura.
La Mtra. BRIANDA SARAÍ RODRÍGUEZ ZAMARRIPA, coordinadora de la Licenciatura en Atención al Desarrollo y Bienestar Infantil, dijo que los portafolios fueron desarrollados a lo largo del semestre por estudiantes de esta carrera, quienes tuvieron la oportunidad de utilizarlos en sus prácticas docentes realizadas en las distintas estancias de atención infantil con que cuenta la UAT en Ciudad Victoria.
Destacó que los cuadernillos, elaborados con material reciclado, presentan imágenes y actividades llamativas, interesantes y divertidas que fomentan una interacción apropiada con padres de familia y maestros para estimular el interés por el lenguaje, que modele la forma de relacionarse con él y refuerce los intentos del infante por hacerlo.
Entre otras observaciones, mencionó que la manipulación organizada y planificada de materiales didácticos adecuados en el área del lenguaje contribuye a corregir dificultades del habla, la escritura, ortografía, comunicación, fomento de hábitos de lectura desde temprana edad y la motivación necesaria para cumplir los objetivos de aprendizaje, lo que se manifiesta en la adquisición de conocimientos de calidad.
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