Ciudad Victoria, Tamaulipas. — El PAN propuso una iniciativa para que la Secretaría de Educación, implemente programas obligatorios de prevención e intervención contra la violencia en escuelas públicas y privadas.
La diputada María del Rosario González Flores propone reformar la Ley para la Prevención de la Violencia Escolar e incorporar programas socioemocionales permanentes.
La diputada María del Rosario González Flores, del Partido Acción Nacional, logró que a su propuesta se sumarán la legisladora del PRI y Morena.
La propuesta plantea que dichos programas incluyan talleres permanentes de habilidades socioemocionales, dirigidos a alumnos, docentes, directivos y padres de familia, con el objetivo de reducir conductas agresivas y fortalecer la convivencia escolar.
Estos talleres, explicó la legisladora, permitirán que los estudiantes y sus familias aprendan a identificar y expresar emociones, controlar la impulsividad, manejar la frustración y desarrollar empatía hacia los demás.
González Flores enfatizó que la violencia escolar no puede seguir tratándose como un fenómeno aislado, sino como una expresión colectiva de la descomposición social y emocional que afecta a las infancias tamaulipecas.
La iniciativa busca reformar el artículo 28 de la Ley para la Prevención de la Violencia en el Entorno Escolar de Tamaulipas, vigente desde 2013, para actualizarla con un enfoque preventivo y no meramente administrativo.
La diputada recordó que en los últimos años han aumentado las riñas, agresiones y casos de acoso en planteles educativos, algunos de ellos con repercusión nacional, como el ocurrido recientemente en una preparatoria de Altamira.
“El marco legal actual se ha enfocado en administrar un problema que ya nos rebasa; debemos atacar las causas emocionales desde la raíz”, sostuvo la legisladora.
Propuso que la Secretaría de Educación coordine acciones con los sistemas DIF, la Fiscalía, Salud, Seguridad Pública y Derechos Humanos para identificar factores de riesgo y fortalecer la atención psicológica.
La legisladora señaló que la empatía y el autocontrol deben asumirse como habilidades humanas que pueden enseñarse y practicarse desde las aulas, al igual que las matemáticas o la lectura.
Citó como ejemplo los modelos educativos de países como Dinamarca, donde se prioriza el diálogo, la comprensión mutua y la resolución pacífica de conflictos como herramientas formativas.
“La cultura de paz no es solo ausencia de violencia, sino presencia de valores, escucha y respeto entre las personas”, afirmó González Flores.
Finalmente, la diputada confió en que la reforma reciba respaldo mayoritario en el Congreso, al ser una propuesta alineada con la educación integral y la salud emocional de niñas, niños y adolescentes.
