Ciudad Victoria, Tamaulipas.— Miguel Ángel Valdez García, secretario de Educación estatal, reconoció que el mayor desafío es elevar la absorción de secundaria a preparatoria, ya que aunque el 91 por ciento ingresa, aún existe un nueve por ciento que abandona las aulas.
Valdez García afirmó que la meta inmediata es lograr que más del 95 por ciento de estudiantes continúe en el nivel medio superior, impulsando la campaña estatal de absorción iniciada recientemente en Tamaulipas.
La estrategia incluye encuestas dirigidas a padres para detectar obstáculos de inscripción, permitiendo conocer necesidades familiares que influyen en la continuidad educativa estatal.
También contempla un examen diagnóstico aplicado en febrero a todos los egresados de secundaria tamaulipecos, algo inédito en más de ochenta años dentro de la estructura de subsistemas educativos.
Una campaña complementaria distribuirá más de quinientos mil posters con códigos QR, facilitando a los jóvenes conocer la oferta completa de preparatorias disponibles en el estado.
El funcionario destacó que cada adolescente que no avanza a preparatoria representa un riesgo social, por lo que es fundamental atender sus aprendizajes pendientes desde secundaria.
Agregó que también deben valorarse factores socioemocionales y familiares que condicionan la decisión de continuar estudiando, pues influyen directamente en la permanencia escolar juvenil.
Aunque las becas Benito Juárez apoyan a familias con tres mil pesos bimestrales, Valdez García reconoció que ese recurso económico no resuelve los rezagos académicos existentes.
El titular de la SET aseguró que problemas como la desintegración familiar siguen afectando la continuidad educativa, por lo que deben atenderse paralelamente en todo el estado.
Actualmente, alrededor de setenta y tres mil jóvenes cursan tercer grado de secundaria, y el objetivo es que más de setenta mil logren avanzar hacia alguna preparatoria pública.
Sin embargo, el desafío permanece, pues el sistema educativo aún debe garantizar cobertura universal que evite que cualquier estudiante quede excluido de la educación media superior.
