Ciudad Victoria.- Los maestros que registren mayores áreas de oportunidad en Matemáticas y Español recibirán capacitación especializada antes del arranque del próximo ciclo escolar, como parte de una estrategia para fortalecer el aprendizaje en las aulas.
La Secretaría de Educación de Tamaulipas ajustará sus acciones pedagógicas con base en los resultados obtenidos en la evaluación diagnóstica estatal Tamaulipas Aprende.
El secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, explicó que los hallazgos permitirán identificar con precisión las asignaturas y contenidos donde se requiere mayor atención.
Detalló que el proceso de actualización se realizará durante la última semana de agosto, cuando el personal docente regrese a sus actividades previas al inicio escolar.
Durante tres jornadas de trabajo, los maestros recibirán orientación específica sobre los temas en los que sus estudiantes mostraron los resultados más bajos.
La capacitación estará enfocada en fortalecer competencias docentes y mejorar las estrategias de enseñanza en aquellas áreas donde se detectaron rezagos académicos.
“Cada profesor conocerá con exactitud los contenidos que deberá reforzar durante el nuevo ciclo escolar para atender las necesidades identificadas en sus grupos”, explicó.
Valdez García destacó que esta evaluación se ha aplicado de manera consecutiva durante los últimos cuatro años en el sistema educativo estatal.
La prueba se dirige a estudiantes de tercero y sexto grado de primaria, así como a alumnos de tercer año de secundaria.
Gracias a esa continuidad, la Secretaría de Educación cuenta con una base de información estadística que permite medir avances, detectar rezagos y establecer comparativos históricos.
El funcionario señaló que mantener los mismos parámetros de evaluación durante varios años fortalece la confiabilidad de los resultados obtenidos.
Además, esa información permite diseñar políticas educativas más precisas y orientar recursos hacia los sectores que presentan mayores necesidades académicas.
La dependencia estatal considera que la construcción de series históricas facilita conocer el comportamiento del rendimiento escolar a lo largo del tiempo.
Valdez García insistió en que los cursos estarán diseñados de acuerdo con las debilidades específicas detectadas en cada asignatura.
Los docentes de Matemáticas recibirán formación enfocada en los contenidos con menor desempeño, mientras que los de Español atenderán los temas donde surgieron más dificultades.
