Ciudad Victoria, Tamaulipas.- El magisterio tamaulipeco endureció su postura contra la USICAMM y exigió desaparecer el modelo, al considerar que perjudica derechos laborales, salariales y profesionales de docentes.
El SNTE inicia una consulta entre 55 mil trabajadores de la educación para definir cambios al sistema de ingreso, promoción y reconocimiento del magisterio.
Arnulfo Rodríguez Treviño, dirigente de la Sección 30 del SNTE, sostuvo que existe un rechazo entre maestros para mantener vigente este sistema de promoción profesional.
“Los maestros no desean que el USICAMM siga vigente”, afirmó el líder sindical al fijar la posición que llevarán los trabajadores educativos dentro de la consulta nacional.
La consulta arrancó este miércoles en Tamaulipas y permitirá conocer la opinión de aproximadamente 55 mil docentes respecto al funcionamiento, permanencia o eventual sustitución del actual sistema.
Rodríguez Treviño recordó que durante la reciente visita de Claudia Sheinbaum a Matamoros, integrantes del magisterio plantearon directamente su inconformidad con la USICAMM ante la presidenta.
El dirigente señaló que las afectaciones alcanzan también a las escuelas normales, cuyos egresados enfrentan dificultades para incorporarse laboralmente pese a existir necesidades docentes en distintas regiones.
“Queremos que haya una reforma inclusive a la Secretaría de Educación Pública”, expresó Rodríguez Treviño al considerar necesario revisar también la formación y contratación de nuevos profesores.
Planteó que los egresados de las normales sean incorporados conforme existan necesidades educativas en los municipios, particularmente aquellos donde existe mayor demanda de personal frente a grupo.
Los resultados de la consulta servirán como insumo para discutir una reforma federal al modelo utilizado actualmente para promociones verticales y horizontales dentro del sistema educativo nacional.
El SNTE y la Secretaría de Educación Pública mantienen mesas de negociación encaminadas a revisar el futuro de USICAMM y construir un mecanismo diferente para la carrera docente.
Rodríguez Treviño sostuvo que el nuevo esquema deberá ofrecer mayor transparencia, justicia laboral y reconocimiento de la antigüedad, además de mejorar las condiciones profesionales del personal educativo.
