Soto La Marina, Tamaulipas.- El secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, lanzó una severa advertencia: una inteligencia artificial sin regulación puede conducir a los jóvenes hacia nuevas formas de esclavitud.
El mensaje marcó el arranque del ciclo escolar 2026-2027, donde más de 606 mil 700 estudiantes regresaron este lunes a las aulas de educación básica en Tamaulipas.
La estructura educativa moviliza también a 33 mil 900 maestros distribuidos en 6 mil 411 escuelas, responsables de enfrentar un desafío que Valdez colocó más allá de las aulas.
Para el secretario, la educación se convirtió en un “campo de batalla” donde actualmente se disputa el futuro frente al poder creciente de algoritmos, digitalización y plataformas tecnológicas.
“No queremos que el imperio del algoritmo y de los datos nos rija a todos”, sentenció Valdez García, ante estudiantes, maestros, funcionarios y autoridades reunidos en Soto La Marina en el inicio del ciclo escolar.
Su argumento fue todavía más lejos: los algoritmos carecen de principios éticos y brújula moral, sostuvo, mientras adquieren una influencia cada vez mayor dentro del espacio educativo contemporáneo.
Valdez puso también bajo cuestionamiento a la inteligencia artificial y advirtió que dejarla avanzar sin reglas podría terminar sometiendo, en lugar de liberar, a las nuevas generaciones.
“El capital y la digitalización, incluso la misma inteligencia artificial, si no la regulamos, llevan a esa esclavitud”, afirmó durante un discurso de la vida actual relacionada con la tecnología.
Pero el secretario cuestionó igualmente el ecosistema de redes sociales, donde aseguró que la información rigurosa pierde terreno frente al escándalo, desinformación, teorías conspirativas y contenidos diseñados para provocar.
Valdez, recurrió a un contraste deliberadamente extremo en su discurso: una investigación científica podría conseguir apenas diez interacciones mientras una teoría conspirativa falsa alcanzaría millones de reproducciones durante solamente unas horas.
“Lo que más genera hoy interacción en las redes es la estupidez ruidosa”, sostuvo al cuestionar mecanismos digitales construidos alrededor de estímulos inmediatos, popularidad y recompensa emocional constante.
El funcionario advirtió además sobre la “infodemia”, concepto utilizado también por el gobernador Américo Villarreal, porque considera que la sobreexposición informativa termina debilitando profundidad, atención y capacidad crítica estudiantil.
Bajo esa lectura, el problema educativo ya no sería solamente garantizar maestros, infraestructura o cobertura: también enseñar a distinguir información confiable dentro de una avalancha permanente de contenidos digitales.
Valdez afirmó en contraparte que, el proyecto humanista busca “moldear los valores y los deseos” de niñas, niños y jóvenes.
Valdez identificó directamente ese humanismo con los proyectos encabezados por la presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Américo Villarreal, colocándolos como referentes políticos de esa concepción educativa en Tamaulipas.
El secretario sostuvo además que la cultura contemporánea promueve rivalidad, individualismo y “culto del yo”, fenómenos que relacionó con dinámicas neoliberales, gobiernos autoritarios y comunicación dominada por mercados digitales.
Frente a ese escenario, defendió la Nueva Escuela Mexicana como instrumento para colocar nuevamente solidaridad, comunidad y sentido humano por encima del consumo, competencia individual y éxito entendido materialmente.
Pidió a maestros llevar la educación hacia “el plano del ser” y combatir desde las escuelas el individualismo que, aseguró, actualmente domina diferentes relaciones dentro de la sociedad.
