Ciudad Victoria, Tamaulipas.- La falta de prevención provoca que muchas escuelas intervengan cuando el bullying ya derivó en una denuncia formal, advirtió Eva Reyes González.
La presidenta de la Comisión de Derechos Humanos del Congreso local sostuvo que los planteles necesitan mecanismos de detección temprana para contener conflictos antes de escalar.
Reyes González consideró indispensable establecer protocolos permanentes de mediación, seguimiento y atención, capaces de identificar conductas violentas desde sus primeras manifestaciones dentro de las escuelas.
“Actualmente la Comisión Estatal de Derechos Humanos interviene cuando recibe una queja, pero aún hacen falta procedimientos preventivos y mecanismos de mediación”, señaló.
La legisladora explicó que el acoso escolar puede comenzar desde preescolar, aunque suele intensificarse en primaria y alcanzar episodios más graves durante secundaria y preparatoria.
También advirtió que algunas familias pueden enfrentar represalias después de denunciar, por lo que pidió garantizar acompañamiento y protección durante todo el proceso de atención.
Entre las medidas planteadas aparece entrevistar periódicamente a estudiantes para detectar violencia, intimidación o discriminación, además de fortalecer políticas de inclusión para alumnos con discapacidad.
El bullying puede expresarse mediante golpes, amenazas, insultos, burlas, exclusión o difusión de mensajes ofensivos, generalmente de manera repetida contra una misma víctima.
Sus consecuencias pueden reflejarse en bajo rendimiento académico, ausentismo, aislamiento, temor a asistir a clases y cambios repentinos en el comportamiento de los estudiantes.
El problema también se trasladó con fuerza a redes sociales y plataformas digitales, donde el ciberbullying prolonga las agresiones fuera de las instalaciones escolares.
