Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La diputada Patricia Mireya Saldívar Cano presentó una iniciativa para reforzar la enseñanza correcta del español en las escuelas, ante la creciente influencia del lenguaje utilizado en redes sociales.
La legisladora del PAN propuso reformar el artículo 49 de la Ley de Educación de Tamaulipas con el objetivo de garantizar que niñas, niños y adolescentes aprendan el idioma español conforme a sus reglas gramaticales y ortográficas.
Saldívar Cano advirtió que el uso cotidiano de plataformas como TikTok, Instagram, Facebook o WhatsApp está modificando la forma en que los jóvenes escriben y se comunican.
Explicó que estas nuevas formas de expresión digital, caracterizadas por abreviaciones, símbolos y emojis, comienzan a trasladarse al ámbito escolar, afectando la calidad de la escritura y el desarrollo del pensamiento crítico.
Entre los ejemplos más frecuentes mencionó la sustitución de letras, como el uso de la “K” en lugar de la “Q”, el empleo del símbolo “@” para evitar desdoblamientos de género o el uso de emoticonos en sustitución de palabras.
La diputada señaló que estas prácticas, aunque comunes en la comunicación digital, pueden debilitar la relación entre lectura y escritura, lo que repercute directamente en la formación académica de los estudiantes.
Recordó que en generaciones anteriores la enseñanza de la caligrafía y la práctica constante de la escritura contribuían no solo a mejorar la ortografía, sino también a desarrollar habilidades motrices y creativas.
Sin embargo, afirmó que el uso excesivo de dispositivos electrónicos, la práctica del copiar y pegar e incluso el uso indiscriminado de herramientas de inteligencia artificial han reducido la capacidad de elaborar ideas propias.
La iniciativa plantea que el aprendizaje del idioma español no sea responsabilidad exclusiva de la asignatura correspondiente, sino una directriz transversal en todo el sistema educativo.
De aprobarse la reforma, la educación en Tamaulipas deberá asegurar la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, y el apego a las normas gramaticales y ortográficas del español o de las lenguas originarias.
Además, se busca fortalecer la enseñanza de la caligrafía como una herramienta pedagógica que contribuya al desarrollo cognitivo y a la construcción del conocimiento en distintas disciplinas.
La legisladora sostuvo que el español no es solo un medio de comunicación, sino un elemento fundamental de identidad cultural, pensamiento y formación intelectual de las nuevas generaciones.
