Ciudad Victoria, Tamaulipas.– Integrantes del Segundo Parlamento Infantil participaron en la Mañanera Legislativa del Congreso local, donde expusieron propuestas y experiencias en un ejercicio que impulsa la inclusión y la participación ciudadana desde edades tempranas.
El presidente de la Junta de Gobierno, Humberto Prieto Herrera, subrayó que abrir estos espacios fortalece una agenda legislativa incluyente, donde la niñez es considerada parte activa en la construcción de políticas públicas.
Durante la conferencia, niñas y niños compartieron sus inquietudes y planteamientos, destacando la importancia de contar con plataformas que les permitan expresar ideas sobre temas que impactan directamente su entorno social.
Victoria Alessandra Leos Chuy señaló la necesidad de visibilizar a personas con condiciones del neurodesarrollo, como el autismo y el TDAH, al considerar que aún enfrentan rezagos en inclusión y atención adecuada.
Por su parte, Leonardo Xavier Romero Osorio destacó que participar en estos espacios representa una oportunidad para involucrarse en la vida pública y contribuir con propuestas que generen cambios desde la infancia.
En el encuentro, autoridades de SIPINNA Tamaulipas explicaron que una de las iniciativas impulsadas por este Parlamento Infantil es la incorporación del “maestro sombra” para apoyar a estudiantes con necesidades específicas.
Ivette Salazar Márquez enfatizó que el interés superior de la niñez obliga al Estado a garantizar plenamente sus derechos, especialmente cuando existen condiciones de vulnerabilidad que requieren atención prioritaria.
El diputado Prieto Herrera reconoció la participación de las y los menores, destacando que sus aportaciones enriquecen el debate público y fortalecen el compromiso institucional con una sociedad más incluyente.
Durante la sesión también se abordaron temas como el uso responsable de redes sociales, la prevención de riesgos digitales y la coordinación interinstitucional para atender problemáticas que afectan a la niñez.
Se destacó que este tipo de ejercicios contribuyen a formar ciudadanos participativos y conscientes, consolidando un modelo de gobierno que escucha y atiende las voces de niñas, niños y adolescentes.
