Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Lejos de prohibirlos, el CBTis 119 optó por regular el uso de teléfonos celulares dentro de las aulas, buscando convertirlos en herramientas académicas y no en factores de distracción que afecten el rendimiento escolar de los estudiantes.
La institución implementó lineamientos internos que permiten el aprovechamiento de dispositivos móviles bajo criterios definidos por cada docente, de acuerdo con las necesidades pedagógicas.
El director del plantel, Heberto Guadalupe Huerta Bermúdez, reconoció que el uso de celulares y plataformas digitales ha generado diversos desafíos en el entorno educativo.
Entre ellos mencionó conflictos derivados de publicaciones en redes sociales y diferencias entre alumnos y maestros relacionadas con el manejo de herramientas tecnológicas.
No obstante, aclaró que el problema no radica en los dispositivos electrónicos, sino en la manera en que son utilizados por los estudiantes.
“El reto no es el celular, sino el uso que se hace de él”, explicó al destacar la importancia de fomentar hábitos responsables.
El directivo señaló que la tecnología debe entenderse como un recurso que facilite el aprendizaje y no como un objetivo por sí mismo.
Por ello, el plantel mantiene una estrategia orientada a impulsar el aprovechamiento académico de los dispositivos móviles dentro de las actividades escolares.
Huerta Bermúdez explicó que cada maestro cuenta con autonomía para establecer reglas específicas sobre el uso de celulares durante sus clases.
Detalló que existen asignaturas donde los teléfonos inteligentes forman parte esencial de las actividades educativas desarrolladas en el aula.
Materias relacionadas con cultura digital, programación y soporte técnico incorporan de manera habitual el uso de dispositivos móviles para realizar prácticas y ejercicios.
Además, otras áreas académicas utilizan estas herramientas para fortalecer competencias en lectura, comprensión y razonamiento matemático entre los estudiantes.
El director destacó que también se trabaja en la incorporación responsable de nuevas tecnologías como la inteligencia artificial aplicada a la educación.
Aseguró que el objetivo es que los jóvenes comprendan el potencial de estas herramientas y aprendan a utilizarlas de manera ética.
La institución promueve una visión donde la tecnología complemente los procesos formativos y contribuya al desarrollo de habilidades académicas y profesionales.
“Se busca que el celular y la inteligencia artificial se conviertan en aliados del aprendizaje, siempre bajo criterios de responsabilidad”, comentó.
Huerta Bermúdez consideró que los teléfonos móviles forman parte indispensable de la vida cotidiana de las nuevas generaciones.
Sin embargo, advirtió que el uso excesivo de estos dispositivos puede representar riesgos relacionados con la salud mental y la pérdida de concentración.
Por ello, sostuvo que resulta necesario establecer reglas claras de convivencia que permitan aprovechar la tecnología sin afectar el desempeño académico de los alumnos.
