Ciudad Victoria, Tamaulipas.- El SNTE pasó de reclamar falta de espacios dentro de Educación a presumir actualmente presencia sindical prácticamente en toda la estructura educativa del Gobierno de Tamaulipas.
Arnulfo Rodríguez Treviño, secretario general de la Sección 30, aseguró que existen representantes preparados desde educación inicial hasta las Universidades Pedagógicas Nacionales distribuidas en el territorio tamaulipeco.
El dirigente consideró satisfactorio el avance alcanzado por el sindicato dentro de la estructura educativa, después de años en los que, aseguró, prácticamente carecían de representación institucional suficiente.
“Antes no teníamos a nadie en la Secretaría”, recordó Rodríguez Treviño, quien sostuvo que actualmente existen compañeros del magisterio desempeñándose profesionalmente dentro de las diferentes áreas educativas estatales.
El dirigente rechazó que estos espacios respondan a compromisos personales o cuotas para sus allegados y aseguró que quienes fueron incorporados tienen preparación para contribuir al sistema educativo.
El escenario contrasta con la confrontación registrada hace tres años, cuando Rodríguez Treviño encabezó un paro magisterial durante la gestión de Lucía Aimé Castillo Pastor al frente de Educación.
Aunque aquella movilización fue presentada públicamente como una defensa de derechos laborales, entre las inconformidades sindicales figuraba también la ausencia de espacios y nombramientos dentro de la estructura educativa.
Hoy el discurso cambió. Con presencia sindical extendida dentro de la SET, Rodríguez Treviño reconoce avances y atribuye parte de los resultados al diálogo establecido con las actuales autoridades educativas.
El dirigente informó además que actualmente son entregados más de mil nombramientos en Tamaulipas, buscando comenzar el nuevo ciclo escolar con menos conflictos derivados de carencias de personal docente.
Las vacantes todavía existentes deberán cubrirse durante septiembre y octubre, explicó, con la intención de garantizar maestros y trabajadores suficientes para mantener funcionando regularmente los diferentes planteles educativos.
Rodríguez Treviño reportó igualmente avances en gestiones realizadas ante el ISSSTE, aunque mantuvo la oposición sindical hacia USICAMM, organismo cuestionado reiteradamente por diferentes sectores del magisterio nacional.
A juicio del dirigente, ese sistema afecta particularmente a las escuelas normales y reduce oportunidades laborales para sus egresados, por lo cual insistió en impulsar modificaciones profundas al modelo vigente.
El líder de la Sección 30 planteó además una reforma educativa nacional que permita relacionar la formación de nuevos profesionistas con las necesidades laborales y productivas específicas de cada región.
“México necesita que sus nuevos profesionales respondan a lo que urge en Laredo, Victoria y Tampico”, sostuvo al defender una educación vinculada directamente con las condiciones regionales del país.
